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« Comment aider les enfants et les jeunes dont les trajectoires développementales sont complexes ? Comment, à plus long terme, favoriser leur intégration sociale ? Comment mieux arrimer les services et les programmes (p. ex., scolaires, communautaires, sociaux, de santé) qui leur sont offerts ? Enfin, comment accompagner au plus près leurs familles et leurs parents ? » Les 20 chapitres de cet ouvrage collectif proposent des voies à explorer pour répondre à ces questions délicates et complexes. 

Plus de 70 collaborateurs partagent ici des résultats de recherche et des constats tirés de leur expérience clinique auprès des jeunes en difficulté et de leur famille. Ils abordent entre autres la sexualité des adolescents, les fugues, la santé mentale, la prévention et l’accompagnement des jeunes, l’inclusion scolaire, les parents en difficulté, des méthodes d’intervention innovantes et la pérennisation de pratiques fondées sur des données probantes. 

La direction scientifique de ce livre, formée de sept experts liés à l’IUJD — Denis Lafortune, Catherine Laurier, Élisabeth Lesieux, Geneviève Parent, Marie-Andrée Poirier, Zahia Ayoub, Marie-Hélène Séguin — a su rassembler une somme de connaissances diversifiées utiles à toute personne intéressée à l’intervention auprès des jeunes en difficulté. 

Un ouvrage collaboratif de l’Institut universitaire Jeunes en difficulté 

L’Institut universitaire Jeunes en difficulté (IUJD) souligne ses 25 ans d’existence en présentant ce premier projet collaboratif lié au défi collectif que représentent les jeunes en difficulté. Il poursuit ainsi son objectif de mieux comprendre la jeunesse en difficulté, d’agir de manière pertinente et efficace, d’évaluer les interventions mises en place et de rendre la connaissance accessible pour tous. 

Implanté au sein du milieu clinique du CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal et comptant sur l’expertise d’une cinquantaine de chercheurs, l’IUJD favorise l’arrimage entre chercheurs, praticiens et décideurs au service des jeunes en difficulté.