Pixel Time est un jeu servant à travailler la morphologie dérivationnelle.

Pixel Time a été créé dans un univers rétro gaming pour favoriser l’implication et la motivation des enfants. Votre mission, si vous l’acceptez, est de retrouver les slips de Super Slip pour gagner la coupe.

La morphologie dérivationnelle, késako ?

• La morphologie dérivationnelle concerne la formation et la construction des mots. Elle permet d’étudier les relations existantes entre les mots d’une même famille.
• Ainsi, le jeu Pixel Time va permettre d’intégrer de nouveaux mots et d’étendre son vocabulaire (sur le versant oral et/ou écrit), mais également d’apprendre par analogie à appliquer les règles de dérivation de certains mots, à d’autres mots, toujours dans le but d’étendre son stock lexical et de comprendre la mécanique de la construction des mots (la base de données initiale permettant d’acquérir beaucoup d’autres mots par la suite).

Pixel Time se veut résolument ludique et dynamique pour plaire à chacun (garçons et filles, sur une tranche d’âge étendue), mais également simple et adaptable pour permettre à chaque orthophoniste de l’exploiter en fonction de ses objectifs souhaités.

Domaines

• Langage écrit : morphologie et orthographe
• Langage oral : extension et enrichissement du stock lexical

Contenu

• Cette boîte contient :
  • 1 plateau de jeu recto/verso format A3
  • 2 écrans format A5 sur lesquels écrire
  • 2 marqueurs
  • 1 dé numérique
  • 1 dé actions
  • 160 cartes pour le niveau 1
  • 192 cartes pour le niveau 2
  • 2 pions de jeu
  • 4 slips 
  • 1 coupe

Caractéristiques

Autrice : Margaux Guitteny-Dassonville, orthophoniste

Illustratrice : Lauriane Desroches

Âge : 7 ans et plus

Éditeur : Mot Clé

Principe du jeu 

Pixel Time propose deux niveaux de jeu :

• Le premier plateau propose 5 catégories d’exercices,
• Tandis que le deuxième en propose 6.

Le jeu comporte plusieurs catégories. Grace à la modularité du matériel, c'est l'orthophoniste qui choisit quelle(s) catégorie(s) vont être utilisées. 

Niveau 1
- Ajoute un préfixe = trouver un préfixe qui peut s'associer au radical proposé
- Ajoute un suffixe = trouver un suffixe qui peut s'associer au radical proposé
- Existe-il ? = dire si le mot existe ou non
- Même famille ? = juger si les deux mots appartiennent ô la mi2:me famille ou non (jugement de relation)
- Trouve un mot de la même famille = tâche de dérivation par rapport ô un exemple donné (exemple : Promener : promenade / glisser : ... ) 

Niveau 2
- Qui est le radical ? Qui est le préfixe ? = trouver le radical et le préfixe du mot (tâche de décomposition)
- Qui est le radical ? Qui est le suffixe ? = trouver le radical et le suffixe du mot (tâche de décomposition)
- Trouve deux ou trois mots de la même famille
- Explique ce mot inconnu = expliquer un mot qui n'existe pas en décortiquant le radical et l'affixe pour pouvoir définir son sens (exemple : un bougeur est quelqu'un qui bouge, une famillette est une petite famille, un goûtoir est un objet qui permet de goûter de nouveaux aliments... : permet d'aborder plus explicitement le sens des affixes)
- Est-ce que le mot présente un préfixe ou un suffixe ?
- Trouve un verbe/adverbe/adjectif/nom (dérivé du mot présenté)